Dato l’eccezionale valore del gioco per i bambini (soprattutto fino agli 8 anni) è impensabile che l’adulto, in qualità di educatore, non abbia un ruolo preciso in questa attività.

Sia che sia stato progettato da lui, sia che si tratti di un gioco iniziato spontaneamente dai bambini, la partecipazione dell’adulto ha l’obiettivo di facilitare l’attività e non di guidarla!